In diesem Schuljahr wurde vom Verkehrspolizisten eine neue und anspruchsvollere Strecke dafür ausgewählt. Der Verkehrspolizist stellte die Radprüfungsstrecke über mehrere Tage vor, indem er mit der Klasse mit den Fahrrädern von Punkt zu Punkt ging bzw. fuhr und die zu beachtenden Besonderheiten dort besprach.
Einige Teilschritte der verlangten Kompetenzen wie links abbiegen oder das Umfahren von Hindernissen wurden auf dem Schulhof isoliert geübt. Parallel wurden mit einem Heft zur Verkehrssicherheit alle wesentlichen Regeln und Verhaltensweisen der Verkehrssicherheit besprochen und theoretisch erlernt.
Im Nachgang ging die Klasse nochmals die Strecke zu Fuß ab und besprach alle heiklen Punkte. Dabei entstand auch die Idee, die Strecke in Bildern festzuhalten um auch bei Regenwetter das Verhalten gedanklich üben zu können. Dafür wurde an einem Nachmittag ein Schüler, der alles richtig macht, an alle sensiblen Stellen fotografiert.
Im Unterricht im Klassenraum hatten die Schülerinnen und Schüler so die Möglichkeit in Kleingruppen und Partnerarbeit Foto für Foto die Strecke gedanklich nachzuvollziehen und das Verhalten und mögliche Gefahren zu besprechen. Einzelne Gruppen stellten dann die Bilder vor und benannten das entsprechend richtige Verhalten an den fotografierten Stellen.
So konnten alle Kinder des vierten Jahrgangs bis zur Radfahrprüfung regelmäßig üben, ohne unter hohem Aufwand die Strecke real abfahren zu müssen. Natürlich ersetzt die Fotodokumentation nicht das praktische Fahren auf der Strecke. Es unterstützte den Lernerfolg der Schüler der August-Hermann-Francke-Grundschule aber ideal.